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√Ārea de Estudios de Profesionales por la √Čtica
Realiz√≥ y present√≥ un estudio sobre la vulneraci√≥n y recorte de derechos fundamentales en las nuevas leyes auton√≥micas en Espa√Īa.

06/11/2014
Hace unos d√≠as presentamos el informe ‚ÄúLas leyes de desigualdad‚ÄĚ sobre la vulneraci√≥n y recorte de derechos fundamentales en las nuevas leyes auton√≥micas realizado por el √Ārea de Estudios de Profesionales por la √Čtica. El √©l se analizaban estas normas, que afectan a todas las √°reas de la vida social, tanto en el √°mbito p√ļblico como privado.
En esta ocasi√≥n, quiero poner de relieve y mostrarte a trav√©s de un v√≠deo, los cap√≠tulos educativos que todas ellas presentan y que afectan a los menores hasta el punto de regular, con el pretexto de la igualdad, aspectos de la vida de los ni√Īos hasta niveles inimaginables como es el caso de los ocios infantiles. Y se establecen de forma obligatoria talleres de educaci√≥n sexual, de diversidad sexual e ideolog√≠a de g√©nero al margen de la opini√≥n, voluntad y convicciones de los padres.

Estas leyes incluyen objetivos aceptables para toda la sociedad, de manera que nadie pueda oponerse a fines aparentemente impecables como la igualdad, la no discriminación, la eliminación de la violencia de género… Sin embargo se coacciona en la escuela de diversas maneras:
‚ÄĘ Obligando a incorporar la realidad homosexual, bisexual, transexual, transg√©nero e intersexual en los contenidos transversales de forma¬¨ci√≥n de todo el alumnado as√≠ como la visibilizaci√≥n en la educaci√≥n de los diferentes modelos de familia
‚ÄĘ Fomentando la realizaci√≥n de actividades dirigidas a la comunidad escolar para la prevenci√≥n de comportamientos discriminatorios por la orientaci√≥n sexual o la identidad de g√©nero.
‚ÄĘ Imponiendo la formaci√≥n en Educaci√≥n Sexual y violencia de g√©nero a trav√©s de talleres y cursillos lo que facilita la entrada de colectivos ideologizados y adoctrinadores de todo tipo.
‚ÄĘ Disponiendo de ayudas y subvenciones para promocionar y favorecer espect√°culos, series y programas infantiles y juveniles que incorporen registros positivos sobre la diversidad afectivo sexual y la identidad de g√©nero, as√≠ como producciones culturales y cert√°menes culturales y deportivos que incorporen la tem√°tica LGBT y potencien referentes positivos LGBTI .

El nuevo vídeo, breve y muy expresivo, explica la situación a la que estas leyes nos abocan en la escuela. En él encontraras de forma muy visual lo que estas leyes suponen para la educación de nuestros hijos.
Una vez, se imponen en la escuela el adoctrinamiento a espaldas de los padres. Y frente a esto, el arma que tenemos es el Pin Parental, La Solicitud de información previa y consentimiento expreso en el que los padres exigen ser informados previamente de las actividades, cursos y talleres de educación afectivo-sexual y otros temas relacionados con la ideología de género.
Ejerzamos nuestro derecho sin complejos ahora que a√ļn podemos.
Alicia Rubio
Libres para Educar
PROFESIONALES POR LA √ČTICA. Espa√Īa

Puede ver el vídeo aquí: https://www.youtube.com/watch?v=Sw1DoCePyxE&feature=youtu.be

Puedes descargar el Pin Parental aquí: http://www.profesionalesetica.org/wp-content/uploads/2014/10/Pin-parental.pdf

Puedes descargar el Informe ‚ÄúLas leyes de desigualdad‚ÄĚ aqu√≠: http://www.profesionalesetica.org/wp-content/uploads/2014/10/PPE-Informe-Las-Leyes-de-la-desigualdad-20102014-vF.pdf




 
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